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北京5岁多儿童英语培训去哪报班好?励步少儿英语口碑“听说领先,读写跟上”是小学英语教学的原则。但是“听”与“说”之间究竟保持怎样的比例为好呢?根据对教学实践的反思,我认为,还是让学生多听为好。教师应该看到,在学生从“听”到“说”之间还绵延着一个理解阶段和语言“酝酿”阶段,然后才能逐渐转化成自己的准确无误的语言。北京5岁多儿童英语培训去哪报班好?励步少儿英语口碑在学生对所听的内容尚未达到“烂熟于心”的程度,甚至还未理解,就硬要他们模仿着说出来,势必造成他们紧张、焦躁的情绪,而且错误百出;而教师的每一次纠正,对学生的感情和情绪都是一种小小的打击,久而久之,他们就会失去学习外语的兴趣。因此,英语课上应提倡让小学生“大量地听,顺利地听”。如果说,听与说的关系在理论上还比较容易解决的话,在实践上则为小学英语教师留下了大得多的研究课题,重要的是要提供科学有效的方法,让学生听得好,每听一次都必须有一定的效果。否则,听得再多,“充耳不闻”,也是无济于事的。教学模式要充分发挥小学生的主体性和主动性,为学生创设一种主动探究、积极进取、自主学习的宽松愉悦的课堂学习的良好气氛,有利于培养学生的创新精神和实践能力。北京5岁多儿童英语培训去哪报班好?励步少儿英语口碑 

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